3. దేశమును ప్రేమించుమన్నా... — వర్క్బుక్ జవాబులు
సాధనపత్రం 1 (పేజీ 20)
అ) కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు రాయండి.
1. ఒలంపిక్స్లో పతకం సాధించడం చాలా కష్టం. ( ఈ )
అ) అవార్డు ఆ) పురస్కారం ఇ) బహుమతి ఈ) పతకం
2. దేశానికి ఒలింపిక్ పతకం సాధించిన తొలి మహిళ ఎవరు?
జ: కరణం మల్లీశ్వరి.
3. భారతదేశానికి ఒలింపిక్ పతకాన్ని సాధించిన 'కరణం మల్లీశ్వరి'ని మీరు ఎలా అభినందిస్తారు?
జ: కరణం మల్లీశ్వరి గారు కఠోర శిక్షణ, పట్టుదలతో మన దేశానికి గర్వకారణంగా నిలిచారు. "మీరు మా దేశానికి, ముఖ్యంగా మహిళలకు స్ఫూర్తి. మీ కృషిని అభినందిస్తున్నాను" అని చెబుతాను.
4. కరణం మల్లీశ్వరికి క్రీడలంటే ఇష్టం కదా! మీకు ఇష్టమైన క్రీడ గురించి రాయండి.
జ: నాకు క్రికెట్ ఆట అంటే చాలా ఇష్టం. ఇది జట్టుగా ఆడే ఆట. బ్యాటింగ్, బౌలింగ్, ఫీల్డింగ్ నైపుణ్యాలు కలిగి ఉండాలి. ఇది శారీరక దారుఢ్యాన్ని, జట్టుకృషిని పెంపొందిస్తుంది.
ఆ) పాఠం ఆధారంగా గేయ చరణాలకు తగిన భావాన్ని రాయండి.
సొంత లాభం కొంత మానుకు
పొరుగు వారికి తోడుపడవోయ్
దేశమంటే మట్టి కాదోయ్
దేశమంటే మనుషులోయ్
సాధనపత్రం 2 (పేజీ 21)
అ) కింది పేరాను చదివి, ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
1) అల్లూరి సీతారామరాజు ఎవరిని చైతన్య పరిచారు? ( ఆ )
అ) బ్రిటీషువారిని ఆ) మన్యంవాసులను ఇ) నల్లమలవాసులను ఈ) విశాఖవాసులను
2) సీతారామరాజు చదువు ఎందుకు ఆగిపోయింది?
జ: బాల్యంలో తండ్రి చనిపోవడంతో సీతారామరాజు జీవితంలో పెనుమార్పులు రావడం వల్ల ఆయన చదువు ఆగిపోయింది.
3) సీతారామరాజులో ఉన్న గొప్ప గుణాలు ఏమిటి?
జ: సీతారామరాజులో దైవభక్తి, నాయకత్వ లక్షణాలు, దానగుణం అధికంగా ఉండేవి.
4) సీతారామరాజు మన్యం వాసులలో చైతన్యం తెచ్చి, బ్రిటీష్వారితో పోరాటానికి సిద్ధం చేశాడు. పై వాక్యంలో గీత గీసిన పదానికి అర్థాన్ని రాయండి.
జ: పోరాటం = యుద్ధం / సమరం
ఆ) కింది గేయ పాదాలను పూరించండి.
దారిలో నువు పాటుపడవోయ్
తిండి కలిగితె కండ కలదోయ్
కండకల వాడేను మనిషోయ్
దేశస్థులంతా నడవవలెనోయ్
అన్నదమ్ముల వలెను జాతులు
మతములన్నీ మెలగవలెనోయ్
సాధనపత్రం 3 (పేజీ 22) — పదజాలం
(ఇవి అక్షర గుర్తింపు / సొంత వాక్య వ్యాయామాలు — నమూనా జవాబులు)
1. పేరాలోని సరళాక్షరాలను గుర్తించండి (ల, ద, ర ఇవ్వబడ్డాయి).
పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: లత, దయ, రవి, నది, గమ్యం, మామిడి
సొంత వాక్యం: లత ప్రతిరోజు పాఠశాలకు వెళ్తుంది.
2. పేరాలోని గుణింత అక్షరాలను గుర్తించండి (కి, చె, గా, టు ఇవ్వబడ్డాయి).
పదాలు: కిటికీ, చెట్టు, గానం, టువాలు
సొంత వాక్యం: రాము ప్రతిరోజు గానం చేస్తాడు.
3. పేరాలోని ద్విత్వాక్షరాలను గుర్తించండి (ల్ల, క్క్ర ఇవ్వబడ్డాయి).
పదాలు: నల్లపిల్లి, గుమ్మడికాయ, అమ్మమ్మ, పప్పు
సొంత వాక్యం: నల్లపిల్లి పాలు తాగింది.
4. పై పేరాలోని సంయుక్తాక్షర పదాలను రాయండి. వాటితో సొంత వాక్యాలను రాయండి.
పదాలు: మధ్యాహ్న, పౌష్టికాహారం, ప్రతిరోజు
వాక్యాలు: మధ్యాహ్న భోజనంలో అన్నం, కూర ఉన్నాయి. పౌష్టికాహారం తీసుకోవడం ఆరోగ్యానికి మంచిది.
సాధనపత్రం 4 (పేజీ 23) — పదజాలం
అ) కింది పదాలను చదవండి. గేయం ఆధారంగా వాటిని జతపరచి రాయండి.
1. ఒట్టి మాటలు → కట్టిపెట్టోయ్
2. ఒట్టి గొప్పలు → చెప్పుకోకోయ్
3. పొరుగు వారికి → తోడుపడవోయ్
4. చెట్టపట్టాల్ → పట్టుకొని
ఆ) ఒకే ద్విత్వం, ఒకే పదంలో రెండుసార్లు వచ్చే పదాలు రాయండి.
ఉదా: మత్తొత్ర (ఇవ్వబడింది)
నమూనా జవాబులు: అమ్మమ్మ, నాన్నమ్మ, గుమ్మడికాయ, పప్పన్నం, చుట్టాలు, గున్నమామిడి, బొమ్మరిల్లు
ఇ) కింద ఇచ్చిన పదాలతో వేరు వేరు అర్థాలు వచ్చేలా వాక్యాలు రాయండి.
1. తేలు: నీళ్ళలో ఆకు తేలుతుంది. / తేలు కాటు చాలా ప్రమాదకరం. (ఉదా)
2. అరుగు: 1. మా ఇంటి ముందు అరుగు మీద తాతయ్య కూర్చున్నారు. 2. పాము పుట్టలో నుండి బయటకు అరుగుతుంది.
3. కలుపు: 1. రైతు పొలంలో కలుపు తీస్తున్నాడు. 2. అమ్మ అన్నంలో పప్పు కలుపుతుంది.
4. తెలుపు: 1. ఆమె తెలుపు రంగు చీర కట్టుకుంది. 2. దయచేసి మీ చిరునామా తెలుపుండి.
ఈ) ఖాళీలను సరైన పదంతో పూరించండి.
(పదాలు: గోల, గూడు, నడక, గానం, నాట్యం, పలుకు, మాపు)
2. పిచ్చుక — గూడు
3. కోకిల — గానం
4. హంస — నడక
5. నెమలి — నాట్యం
6. చిలుక — పలుకు
7. కాకి — గోల
సాధనపత్రం 5 (పేజీ 24) — స్వీయరచన
1. దేశాన్ని ఎలా ప్రేమించాలని కవి అన్నాడు?
జ: మాటలతో కాలం వృథా చేయకుండా, దేశానికి ఉపయోగపడే మంచి పనులు చేస్తూ దేశాన్ని ప్రేమించాలని కవి అన్నాడు.
2. నీవు నీ సాటివారికి ఎలా తోడ్పడుతావో సొంత మాటల్లో రాయండి?
జ: నా సాటివారికి చదువులో సందేహాలు తీర్చడం, ఆటలలో సహకరించడం, కష్టాల్లో ఉన్నవారికి సహాయం చేయడం ద్వారా తోడ్పడతాను.
3. అన్ని మతాల వారు ఎలా మెలగాలని కవి చెప్పాడు?
జ: అన్ని మతాల వారు అన్నదమ్ముల వలె కలిసిమెలిసి, 'ఒకేమాట ఒకేబాట'గా నడవాలని కవి చెప్పాడు.
4. భారతావనిలో ప్రజలందరూ సోదర భావంతో ఉండాలనే భావాన్ని తెలుపుతూ కొన్ని వాక్యాలు రాయండి.
జ: భారతదేశంలో వివిధ మతాలు, జాతులు, భాషలు మాట్లాడే ప్రజలు ఉన్నారు. అయినప్పటికీ మనమంతా ఒకే దేశ పౌరులం, సోదర సోదరీమణులం. మనమంతా కలిసికట్టుగా, సుఖదుఃఖాలలో ఒకరికొకరు తోడుగా ఉండాలి.
5. మనం దేశభక్తిని ఎలా చాటాలి?
జ: దేశ చట్టాలను గౌరవించడం, జాతీయ పండుగలను ఘనంగా జరుపుకోవడం, పరిసరాలను పరిశుభ్రంగా ఉంచడం, మంచి పౌరులుగా ప్రవర్తించడం, దేశ సైనికులను గౌరవించడం ద్వారా మనం దేశభక్తిని చాటవచ్చు.
6. "తిండి కలిగితె కండ కలదోయ్, కండ కలవాడేను మనిషోయ్" అనే గేయపాదం ద్వారా మీరేమి తెలుసుకున్నారు?
జ: సరైన పోషకాహారం తీసుకుంటేనే శరీరానికి బలం చేకూరుతుంది. ఆరోగ్యంగా, బలంగా ఉన్నవాడే నిజమైన మనిషి అని ఈ గేయపాదం ద్వారా తెలుసుకున్నాను. అందుకే మనం పౌష్టికాహారం తీసుకోవాలి.
సాధనపత్రం 6 (పేజీ 25) — భాషాంశాలు
అ) కింది పేరాలో అవసరమైనచోట సరైన విరామ చిహ్నాలను ( . , ! ? ) ఉంచండి.
ఆ) కింది ప్రశ్నలకు సరైన జవాబులు రాయండి.
1. కింది వాక్యంలో సరైన విరామ చిహ్నాన్ని ఉంచండి.
నువ్వు ఎప్పుడు తిన్నావు ? ( ? )
2. కింది వాక్యంలో (?) గుర్తును సరైన చోట ఉంచండి.
నువ్వు ఏయే ఆటలు ఆడుతావు?
3. పుస్తకాలు వెలుతున్నావు. పాఠశాలకు తీసుకున్నావా? పై వాక్యాన్ని సరిచేసి రాయండి.
జ: పుస్తకాలు వెతుకుతున్నావా? పాఠశాలకు తీసుకున్నావా?
4. ఎవరు, ఎక్కడ, ఏది, ఏమిటి... వంటి పదాలు వచ్చినప్పుడు వాడే చిహ్నం ఏది?
జ: ప్రశ్నార్థక చిహ్నం (?)
5. కింది వానిలో సరైన వాక్యాన్ని ఎంచుకోండి. ( ఆ )
అ) నువ్వు ఇంటికి ఎలా వస్తావు. ఆ) అబ్బో! నీ జుట్టు ఎంత పొడవుగా ఉందో!
ఇ) అమ్మాయి, ఇలా రా, ఈ) నువ్వు బాగా చదువుతున్నావు?
సాధనపత్రం 7 (పేజీ 26) — భాషాంశాలు
అ) కింది వాక్యాలను చదవండి. ప్రశ్నార్థక వాక్యాలకు (?) ఉంచండి.
2. బస్సు ప్రయాణం నీకు ఎలా అనిపించింది?
3. నువ్వు ఎందుకు పాఠశాలకు రావడం లేదు?
4. పాలు ఆరోగ్యానికి మంచివి.
5. నువ్వు నిన్న మధ్యాహ్న భోజనంలో ఏం తిన్నావు?
ఆ) కింది పదాలలో ప్రశ్నార్థక గుర్తును (?) ఏ పదం వచ్చినప్పుడు వాడుతాము? ( ఈ )
అ) ఉన్నారు ఆ) తిన్నారు ఇ) ఇక్కడ ఈ) ఎక్కడ
ఇ) (!) (?) గుర్తులను ఉపయోగించి కొన్ని వాక్యాలు రాయండి.
ఉదా: బాబోయ్! సింహం ఎలా చూస్తున్నదో! / నీకు ఏ పుస్తకం అంటే ఇష్టం?
2. నీకు ఏ రంగు అంటే ఇష్టం?
3. వావ్! ఎంత అందమైన పువ్వో!
4. నువ్వు రేపు పాఠశాలకు వస్తావా?
5. అయ్యో! ఎంత బాధాకరమో!
ఇ) కింది సంభాషణలకు ( . , ! ? ) లను సరైన చోట ఉంచండి.
శరణ్య: హలో లావణ్య, నేను గ్రంథాలయానికి వెళ్తున్నాను. నువ్వు వస్తావా?
లావణ్య: నిజంగా? గ్రంథాలయానికి నేను కూడా వస్తాను.
శరణ్య: అక్కడ కొత్త కథల పుస్తకాలు వచ్చాయని నీకు తెలుసా?
లావణ్య: అవునా! ఎలాంటి పుస్తకాలు వచ్చాయి?
శరణ్య: సాహస కథలు, నీతి కథలు ఉన్నాయి.
లావణ్య: వావ్! మరి ఆలస్యం ఎందుకు, వెంటనే వెళదాం.
శరణ్య: అవును, త్వరగా రా, లేకపోతే గ్రంథాలయం మూసేస్తారు.
సాధనపత్రం 8 (పేజీ 27) — సృజనాత్మకత
అ) కింది సంభాషణను పొడిగించండి.
తాతయ్య: ఏంటమ్మా?
అనిత: మాకు వచ్చే సోమవారం నుండి సెలవులు తాతయ్యా!
తాతయ్య: అవునా!
అనిత: ఎక్కడికైనా వెళ్దాం తాతయ్యా.
తాతయ్య: ఎక్కడికి వెళ్దాము?
అనిత: మనం విశాఖపట్నం వెళదామా తాతయ్యా?
తాతయ్య: మంచి ఆలోచన! అక్కడ ఏం చూద్దాం అనుకుంటున్నావు?
అనిత: బీచ్కి వెళ్దాం, సింహాచలం గుడికి కూడా వెళ్దాం.
తాతయ్య: సరే, రేపే టికెట్లు బుక్ చేద్దాం.
ఆ) చుక్కలు కలిపి చిత్రాన్ని గీసి, రంగులు వేయండి. చిత్రానికి పేరు పెట్టండి. చిత్రాన్ని వివరిస్తూ వాక్యాలు రాయండి.
జ: (ఇది స్వయంగా చుక్కలు కలిపి చిత్రం గీసి, రంగులు వేసే వ్యాయామం)
చిత్రం పేరు: ఆటలో పిల్లలు
వివరణ: ఇద్దరు పిల్లలు ఉత్సాహంగా బంతితో ఆడుకుంటున్నారు. వారు తోటలో సంతోషంగా కేరింతలు కొడుతున్నారు. ఒక అబ్బాయి, ఒక అమ్మాయి కలిసి ఆడుతున్నారు. పక్కనే ఇసుక బకెట్ ఉంది.
నేనేమి నేర్చుకున్నాను? (పేజీ 28)
1. కింది వానిలో సంయుక్తాక్షర పదాన్ని గుర్తించండి. ( ఇ )
అ) ఒట్టిమాటలు ఆ) చెప్పుకోకోయ్ ఇ) పొంగిపొర్లే ఈ) అన్నదమ్ములు
2. కింది పదాలను చదవి ఖాళీలను సరైన పదాలతో నింపండి.
| ఏకవచనం | బహువచనం |
| జాతి | జాతులు |
| కబురు | కబుర్లు |
| చేయి | చేతులు |
| చిత్రం | చిత్రాలు |
3. కింది పేరాలో అవసరమైనచోట ( . ) ( , ) ( ! ) లను ఉంచండి.
4. కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
i. చెట్టు మనకు ఏవి ఇస్తాయి? ( ఆ )
అ) తోడు ఆ) ఆక్సిజన్ ఇ) కాలుష్యం ఈ) దుమ్ము
ii. అడవులు ఎందుకు తగ్గిపోతున్నాయి?
జ: చెట్లను నరికివేయడం వల్ల అడవులు తగ్గిపోతున్నాయి.
5. దేశభక్తిని చాటే నినాదాలు రాయండి.
6. రైతు దేశానికి వెన్నెముక అంటారు. దేశాభివృద్ధిలో రైతు పాత్ర గురించి రాయండి.
జ: రైతు దేశ ప్రజలందరికీ ఆహారాన్ని అందించే వ్యక్తి. అతను పండించే పంటల వల్లనే దేశంలో అందరికీ తిండి లభిస్తుంది. రైతు కష్టపడి పండించే ధాన్యం వల్లనే దేశం ఆహార భద్రతను సాధించగలుగుతుంది. అందుకే రైతును "దేశానికి వెన్నెముక" అంటారు. రైతును గౌరవించి, ప్రోత్సహించడం మన అందరి బాధ్యత.
