AP 6th Hindi पाठ 3 - हवा Textbook Answers and Solutions
पाठ 3 - हवा : अभ्यास उत्तर (Answer Key)
पृष्ठ 96 - बातचीत के लिए
1. हवा कैसी चल रही है?
उत्तर : हवा ऊपर-नीचे, दाएँ-बाएँ साँय-साँय करते हुए तेज़ चल रही है।
2. हवा ने मुन्नी से क्या कहा?
उत्तर : हवा ने मुन्नी से कहा कि वह उसके हाथ नहीं आएगी और दूर उड़ जाएगी।
3. फुग्गे में हवा कौन ले जाएगी?
उत्तर : फुग्गे (गुब्बारे) में मुन्नी हवा को ले जाएगी।
पृष्ठ 97 - पढ़िए-समझिए
अ) आवाज़ दीजिए (पढ़ने का अभ्यास)
| अक्षर | उ | ऊ | ख | ठ | ड | य |
|---|---|---|---|---|---|---|
| शब्द | उदय | ऊन | ख़त | ठठेरा | डमरू | यम |
(इस भाग में केवल स्पष्ट उच्चारण के साथ ज़ोर से पढ़ना है, कोई लिखित उत्तर नहीं।)
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आ) शब्द पढ़िए। अर्थ समझिए।
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| तुला | तराज़ू / वज़न तौलने का यंत्र |
| खुश | प्रसन्न, आनंदित |
| दुकान | सामान खरीदने-बेचने की जगह |
| कुसुम | फूल |
| मुनि | साधु, ऋषि |
इ) पढ़िए। समझिए। ध्वनि-चार्ट में गोला लगाइए।
| खुर | मयूर | कूड़ा | डमरू | कुसुम | |
|---|---|---|---|---|---|
| पहली ध्वनि | ख | म | क | ड | क |
| दूसरी ध्वनि | र | य | ड़ | म | स |
| तीसरी ध्वनि | - | र | - | र | म |
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उ) बेमेल अक्षरों पर गोला लगाइए।
| क्र. | दिए गए अक्षर | बेमेल अक्षर |
|---|---|---|
| 1 | ख, ड, ख, ख | ड |
| 2 | ठ, य, ठ, ठ | य |
| 3 | ड, ड, ऊ, ड | ऊ |
| 4 | उ, य, य, य | उ |
| 5 | ऊ, उ, ऊ, ऊ | उ |
ऊ) 'ु' और 'ू' मात्रा लगाइए।
| 'उ' की मात्रा ( ु ) | |
|---|---|
| खद | खुद |
| खर | खुर |
| खम | खुम |
| ठमरी | ठुमरी |
| तला | तुला |
| 'ऊ' की मात्रा ( ू ) | |
|---|---|
| कड़ा | कूड़ा |
| मली | मूली |
| तलिका | तूलिका |
| मयर | मयूर |
| नाखन | नाखून |
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ऋ) समान शब्दों की जोड़ी बनाइए।
2 → तुला = तुला
3 → मुख = मुख
4 → डुबकी = डुबकी
5 → ऊखल = ऊखल
6 → डमरू = डमरू
ए) शब्द पढ़िए। सही चित्र की जोड़ी बनाइए।
2 → ख़त = लिफ़ाफ़े की तस्वीर
3 → उदय = सूर्योदय की तस्वीर
4 → खुश = उछलते बच्चे की तस्वीर
5 → ऊन = ऊन के गोलों की तस्वीर
6 → तुला = तराज़ू की तस्वीर
ऐ) बालगीत (पृष्ठ 106 - "ऊँट ऊँचा") पढ़िए/सुनिए।
i) 'ऊँ' ध्वनि (ऊ की मात्रा) वाले शब्दों पर डिब्बा लगाइए — ऊँट, ऊँचा, ऊँची, पूँछ (इन सभी शब्दों में 'ऊ' ध्वनि है, अतः इन पर डिब्बा 🔲 लगाएँ)।
ii) इस बालगीत में 'ड' अक्षर नहीं आता, अतः ताली बजाने की आवश्यकता नहीं है। (यह मौखिक गतिविधि है, शिक्षक के मार्गदर्शन में करें।)
पृष्ठ 101 - लिखिए
अ) देखिए। लिखिए। (लेखन अभ्यास)
उ, ऊ, ख, ठ, ड, य अक्षरों को दी गई रेखाओं पर बार-बार लिखने का अभ्यास करें। (यह कॉपी-राइटिंग गतिविधि है, कोई निश्चित उत्तर नहीं।)
आ) मात्राएँ जोड़कर पढ़िए। लिखिए।
| अक्षर | ा | ि | ी | ु | ू |
|---|---|---|---|---|---|
| क | का | कि | की | कु | कू |
| ख | खा | खि | खी | खु | खू |
| ट | टा | टि | टी | टु | टू |
| ड | डा | डि | डी | डु | डू |
| य | या | यि | यी | यु | यू |
| द | दा | दि | दी | दु | दू |
पृष्ठ 102
इ) अक्षरों को मिलाकर लिखिए।
| क्र. | अक्षर | शब्द |
|---|---|---|
| 1 | ना + खू + न | नाखून |
| 2 | म + यू + र | मयूर |
| 3 | दु + का + न | दुकान |
| 4 | ख + ड़ि + या | खड़िया |
| 5 | ड + म + रू | डमरू |
ई) मात्रा लगाकर शब्द बनाइए।
1) 'उ' की मात्रा: खुश, दुकान, मुनि, तुला, कुसुम
2) 'ऊ' की मात्रा: मयूर, कूड़ा, मूली, तूलिका, डमरू
उ) संकेतों के आधार पर जोड़िए और लिखिए।
| उ से बनने वाले शब्द | |
|---|---|
| उ + र | उर |
| उ + पज | उपज |
| उ + दर | उदर |
| ऊ से बनने वाले शब्द | |
|---|---|
| ऊ + न | ऊन |
| ऊ + पर | ऊपर |
| ऊ + खल | ऊखल |
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ऊ) चित्र से संबंधित पहला अक्षर लिखिए।
| चित्र | पहला अक्षर |
|---|---|
| सूर्योदय | उ |
| ठठेरा | ठ |
| कुसुम (फूल) | क |
| डमरू | ड |
| खुर | ख |
| मुनि | म |
| उछलता बच्चा (खुश) | ख |
| कूड़ेदान | क |
| मयूर | म |
| दुकान | द |
ऋ) सही शब्द पहचानिए। डिब्बे में लिखिए।
(दरऊ, दमुकू, उरद, तख, नऊ - ये सार्थक शब्द नहीं हैं, इसलिए नहीं लिए गए।)
ए) समान उच्चारण वाले शब्दों को डिब्बे में से चुनकर लिखिए।
2 → यमुना = जमुना
3 → डलिया = छलिया
4 → डाली = माली
पृष्ठ 104
ऐ) अक्षरों और मात्राओं से शब्द बनाकर लिखिए।
उदा : आईना
- दुकान
- मकान
- नदी
- मूली
- कली
ओ) निम्न शब्दों को वर्ग पहेली में पहचानकर डिब्बा लगाइए।
उदा : कुमुद (पहले ही घेरा गया है)
2) डमरू → मिल गया ✔
3) डलिया → मिल गया ✔
4) नाखून → मिल गया ✔
5) दुकान → मिल गया ✔
(वर्ग पहेली की तालिका में इन पाँचों शब्दों को क्षैतिज/लंबवत दिशा में ढूँढ़कर डिब्बा 🔲 लगाएँ।)
औ) चित्र देखकर उसका अर्थ दी गयी भाषाओं में लिखिए।
| चित्र | तेलुगु में | अंग्रेजी में | हिंदी में |
|---|---|---|---|
| टोकरी | బుట్ట | Basket | टोकरी |
| डिब्बा | డబ్బా | Box | डिब्बा |
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औ) चित्र-अर्थ तालिका (आगे)
| चित्र | तेलुगु में | अंग्रेजी में | हिंदी में |
|---|---|---|---|
| खुर | గిట్ట | Hoof | खुर |
| चॉक पीस | చాక్పీస్ | Chalk piece | खड़िया |
| मोर | నెమలి | Peacock | मोर |
अं) कविता में हवा को रानी कहा गया है। बताइए, तुम्हें हवा कैसी लगती है?
उत्तर : मुझे हवा बहुत अच्छी लगती है। वह ठंडी-ठंडी चलकर हमें सुख देती है, पतंग और गुब्बारे उड़ाने में मदद करती है और पेड़-पौधों के पत्तों को झुलाकर खुशी देती है।
सृजनात्मकता - रंग भरिए
(यह एक रचनात्मक रंग भरने की गतिविधि है — बच्चे सूर्य के चित्र में अपनी पसंद के अनुसार रंग भरें। इसका कोई निश्चित उत्तर नहीं है।)
पृष्ठ 106 - खेल-खेल में
झटपट कहिए
"ऊँट ऊँचा, ऊँचा ऊँट..." बालगीत को स्पष्ट उच्चारण के साथ तेज़ गति से बोलने का मौखिक अभ्यास करें। (यह उच्चारण गतिविधि है, लिखित उत्तर आवश्यक नहीं।)
समूह गतिविधि
बच्चों को 3-4 के समूह में बाँटकर, एक बच्चा मुन्नी, एक बच्चा हवा और बाकी बच्चे गुब्बारे बनकर कविता की पंक्तियाँ बोलते हुए अभिनय (उड़ना, पकड़ना, हँसना आदि) करेंगे। (यह शिक्षक-निर्देशित सामूहिक गतिविधि है।)
