AP 3rd Telugu మర్యాద చేద్దాం Textbook Answers, APSCERT 3rd Telugu Unit 2 TB Solutions.
AP 3rd Telugu మర్యాద చేద్దాం TEXTBOOK Exercises Answers are provided here with complete and easy-to-understand APSCERT 3rd Telugu Unit 2 Textbook Maryaada Cheddaam Solutions. This article includes accurate answers to all textbook exercises, helping students understand the lesson "మర్యాద చేద్దాం" in a simple and effective way. These solutions are prepared according to the latest APSCERT Class 3 Telugu syllabus and are useful for completing homework, classroom activities, revision, and exam preparation. Students, parents, and teachers can use this guide as a reliable reference to improve Telugu reading, comprehension, vocabulary, and language skills.
AP 3rd Telugu మర్యాద చేద్దాం Textbook Answers, APSCERT 3rd Telugu Unit 2 TB Solutions
2. మర్యాద చేద్దాం — పాఠ్యపుస్తకం లోని అభ్యాసాల జవాబులు
పేజీ 12 — చిత్రం చూడండి, ఆలోచించి మాట్లాడండి
1. చిత్రంలోని సన్నివేశాల గురించి మాట్లాడండి.
జ: చిత్రంలో ఒక వ్యక్తి చెట్టు కొమ్మ మీద కూర్చుని, తాను కూర్చున్న కొమ్మనే గొడ్డలితో నరుకుతున్నాడు. మరొక వ్యక్తి కట్టెలు మోసుకుంటూ గుర్రం మీద వేగంగా వెళ్తున్నాడు.
2. చిత్రంలోని వారు చేస్తున్న పనులు సరైనవేనా! ఎందుకు?
జ: సరైనవి కావు. తాను కూర్చున్న కొమ్మను తానే నరకడం వల్ల ఆ వ్యక్తి కిందపడి గాయపడే ప్రమాదం ఉంది. ఇది ఆలోచన లేకుండా చేసే పని.
3. ఇలాంటి సంఘటనలు మీరెప్పుడైనా చూశారా! వాటి గురించి మాట్లాడండి.
జ: (సొంత జవాబు) అవును, కొందరు ఆలోచించకుండా, పర్యవసానాలు తెలుసుకోకుండా పనులు చేయడం వల్ల ఇబ్బందుల్లో పడటం నేను చూశాను. (విద్యార్థులు తమ సొంత అనుభవాలు రాయవచ్చు)
పిల్లలూ! చిత్రం ఆధారంగా పదాలు రాయండి.
జ: మూర్ఖుడు, గొడ్డలి, కొమ్మ, జాగ్రత్త లేమి (నమూనా పదాలు)
పేజీ 15 — ఇవి చేయండి: వినడం - ఆలోచించి మాట్లాడటం 3rd Telugu మర్యాద చేద్దాం
1. పాఠంలోని చిత్రాల గురించి మాట్లాడండి.
జ: పాఠంలో శిష్యులు పేరయ్యను తాడుతో కట్టేసిన చిత్రం, దొంగలను అతిథులుగా భావించి స్నానం చేయించి పూజ చేసిన చిత్రం ఉన్నాయి. ఈ చిత్రాలు కథలోని హాస్య సన్నివేశాలను చక్కగా చూపిస్తాయి.
2. పాఠంలో మీకు బాగా నచ్చిన సన్నివేశం గురించి మాట్లాడండి.
జ: (సొంత జవాబు) శిష్యులు దొంగలను అతిథులుగా భావించి స్నానం చేయించి, పసుపు కుంకుమతో పూజించిన సన్నివేశం నాకు బాగా నచ్చింది. ఎందుకంటే అది చాలా హాస్యభరితంగా ఉంది.
3. పరమానందయ్య శిష్యులు ఎలాంటివారో చెప్పండి.
జ: పరమానందయ్య శిష్యులు చాలా అమాయకులు. వయసు పెరిగినా వారికి బుద్ధి పెరగలేదు. వారు చేసే పనులు కోపంతో పాటు నవ్వు తెప్పిస్తాయి.
4. మీకు తెలిసిన ఏదైనా హాస్యకథను చెప్పండి.
జ: (సొంత జవాబు — విద్యార్థులు తమకు తెలిసిన హాస్యకథను చెప్పవచ్చు. ఉదా: తెనాలి రామకృష్ణుడి కథలు, బీర్బల్ కథలు)
పేజీ 16 — చదవడం, వ్యక్తపరచడం
అ) పాఠం ఆధారంగా ఈ మాటలు ఎవరు ఎవరితో అన్నారో రాయండి.
1. "సమయానికి నువ్వు రాకపోతే చంపేసేవారురా పరమా!"
జ: ఈ మాటలు పేరయ్య, పరమానందయ్యతో అన్నాడు.
2. "పాపం వీళ్ళకేమీ తెలియదు. ఒట్టి అమాయకులు, వారిని క్షమించు."
జ: ఈ మాటలు పరమానందయ్య, పేరయ్యతో అన్నాడు.
ఆ) పాఠం చదివి ఈ కింది మాటలు ఎవరు అన్నారో గుర్తించండి.
"ఒరేయ్! మన ఇంటికి వచ్చే అతిథుల్ని గౌరవించి మర్యాదలు చేయాలి" ( )
అ) పేరయ్య ఆ) శిష్యులు ఇ) పరమానందయ్య ఈ) పేరయ్య భార్య
జ: ఇ) పరమానందయ్య
పదజాలం
అ) పాఠంలో గబగబ, గజగజ వంటి అనుకరణ పదాలు ఉన్నాయి కదా! మీరు అలాంటి మరికొన్ని పదాలను రాయండి.
కరకర _______ _______ _______
గలగల _______ _______ _______
జ: కరకర – టకటక, గిరగిర, చకచక | గలగల – గబగబ, గజగజ, కిలకిల
ఆ) కింది ప్రశ్నలకు సరైన జవాబును గుర్తించండి.
1. దొంగలు చేసిన _________ కి శిష్యులకు మెలకువ వచ్చింది. ( )
అ) గోల ఆ) అలికిడి ఇ) పని ఈ) తప్పు
జ: ఆ) అలికిడి
2. అనుకోకుండా ఇంటికి వచ్చే వారిని ఏమంటారు? ( )
అ) ఆహుతులు ఆ) ఆహ్వానితులు ఇ) అతిథులు ఈ) అప్పులు
జ: ఇ) అతిథులు
స్వీయరచన
1. పరమానందయ్య గారి శిష్యులు ఎలాంటి వారు?
జ: వారు చాలా అమాయకులు. వయసు పెరిగినా వారికి బుద్ధి పెరగలేదు.
2. పరమానందయ్య గారు భార్యతో కలసి ఎక్కడకి వెళ్ళారు?
జ: పరమానందయ్యగారు భార్యతో కలసి గుడికి వెళ్ళారు.
3. పరమానందయ్య శిష్యులకు ఎందుకు కోపం వచ్చింది?
జ: పొరుగూరి నుండి వచ్చిన పేరయ్య తమ గురువును గౌరవం లేకుండా పేరు పెట్టి పిలవడం విని శిష్యులకు కోపం వచ్చింది.
4. పేరయ్య పరమానందయ్య గారి ఇంటికి ఎందుకు వచ్చాడు?
జ: తన స్నేహితుడైన పరమానందయ్యను పలకరించడానికి పేరయ్య వచ్చాడు.
5. శిష్యులు దొంగలకు అతిథి పూజ ఎలా చేశారు?
జ: శిష్యులు దొంగలను అతిథులుగా భావించి, నీళ్ళు పోసి స్నానం చేయించి, పసుపు కుంకుమ, గంధం రాసి, పూలు జల్లి, ధూపం వేసి మర్యాద చేశారు.
6. రాజుగారు శిష్యులను ఎందుకు సన్మానించారు?
జ: శిష్యులు దొంగలను పట్టుకుని ఇంటిని కాపాడినందుకు రాజుగారు వారిని ఘనంగా సన్మానించారు.
పేజీ 17 — సృజనాత్మకత, ప్రశంస, భాషాంశాలు
సృజనాత్మకత — కింది గేయాన్ని పొడిగించండి.
పండు పండు ఏమి పండు? పండు పండు జామ పండు.
జ (నమూనా):
పండు పండు ఏమి పండు? పండు పండు మామిడి పండు.
పండు పండు ఏమి పండు? పండు పండు నారింజ పండు.
పండు పండు ఏమి పండు? పండు పండు ఆపిల్ పండు.
పండు పండు ఏమి పండు? పండు పండు అరటి పండు.
పండు పండు ఏమి పండు? పండు పండు బొప్పాయి పండు.
ప్రశంస — మీ ఇంటికి వచ్చిన అతిథులను ఎలా గౌరవిస్తారో చెప్పండి.
జ: (సొంత జవాబు) మేము ఇంటికి వచ్చిన అతిథులను సాదరంగా ఆహ్వానించి, కూర్చోడానికి చోటిచ్చి, తినడానికి, తాగడానికి ఇచ్చి, ఆప్యాయంగా మాట్లాడి గౌరవిస్తాము.
భాషాంశాలు — కింది వాక్యాలను చదవండి. వాక్యం చివర ఉన్న '?' గుర్తును గమనించండి.
1. బాబూ! నీ పేరేమిటి? 2. గీతా! మీ ఊరు ఏది? 3. నీవు ఏ తరగతి చదువుతున్నావు?
జ: పై మూడు వాక్యాల చివర '?' గుర్తు ఉంది కదా! దీనిని 'ప్రశ్నార్థకం' అంటారు. '?' గుర్తు ఉన్న వాక్యాలను 'ప్రశ్నార్థక వాక్యాలు' అంటారు. "ఎప్పుడు, ఎక్కడ, ఎందుకు, ఏమిటి, ఎలా, ఎవరు" వంటి పదాలను 'ప్రశ్నార్థక పదాలు' అంటారు.
పేజీ 18 — ఆశ్చర్యార్థకం, ప్రాజెక్టు పని
ఆ) కింది పేరాను చదవండి. పేరాలో ఈ '!' గుర్తును గమనించండి. (జూ, జిరాఫీ, సింహం, పక్షుల గురించిన పేరా)
ఇ) పై పేరాలో ఆశ్చర్యార్థకం '!' గుర్తు ఉన్న పదాలను గుర్తించి రాయండి.
జ: "జూ ఎంత అందంగా ఉందో!", "అందులో జిరాఫీ ఎంత ఎత్తుగా ఉందో!", "సింహాన్ని చూడగానే ఎంత భయమేసిందో!", "పక్షులను చూడగానే ఎంత ముచ్చట వేసిందో!"
ఈ) కింది వాక్యం చదివి, వాక్యం చివర సరైన గుర్తు ఉంచండి.
బాబూ! నీ పేరేమిటి ( )
అ) . ఆ) ? ఇ) , ఈ) !
జ: ఆ) ?
ఉ) కింది పదాలలో ఆశ్చర్యార్థకం ఉపయోగించవలసిన పదాన్ని గుర్తించండి. ( )
అ) ఎప్పుడు ఆ) ఎక్కడ ఇ) ఎందుకు ఈ) అబ్బో
జ: ఈ) అబ్బో
ప్రాజెక్టు పని — కథల పుస్తకాల ఆధారంగా అ, ఆ, ఇ, ఈ, ఉ, ఊ లతో మొదలయ్యే పదాల పట్టికలను తయారు చేయండి. ప్రదర్శించండి.
జ (నమూనా): అ – అమ్మ, అరటి | ఆ – ఆవు, ఆకాశం | ఇ – ఇల్లు, ఇనుము | ఈ – ఈగ, ఈత | ఉ – ఉదయం, ఉప్పు | ఊ – ఊయల, ఊరు
(ఇది ప్రాజెక్టు పని — విద్యార్థులు స్వయంగా కథల పుస్తకాలు చూసి సొంతంగా పూర్తి చేయాలి)
పేజీ 19 — పాడుదాం: రేలా... రేలా...
ఇది జానపద గేయం — పాడటానికి ఇవ్వబడింది. ఇందులో ప్రత్యేక వ్రాత అభ్యాసాలు లేవు. విద్యార్థులు గేయాన్ని లయబద్ధంగా పాడి, అడవి అందాలు, పక్షుల కూతలు, నదుల ప్రవాహం వంటి అంశాలను ఆస్వాదించాలి.
పేజీ 20-21 — చదువుదాం: వికటకవి (తెనాలి రామకృష్ణుడు)
ఇది తెనాలి రామకృష్ణుడు కాళికాదేవిని ప్రసన్నం చేసుకుని, తెలివితేటలు, ధనం రెండూ కలిపి పొందిన కథ. ఈ పేజీలలో ప్రత్యేక వ్రాత అభ్యాసాలు లేవు — కథ చదవడానికి మాత్రమే ఇవ్వబడింది. కథ నుండి నేర్చుకోవలసిన నీతి: బతకడానికి తెలివితేటలు, డబ్బు రెండూ అవసరమే.
పేజీ 22 — నేనేమి నేర్చుకున్నాను?
1. కళింగ రాజ్యం లోని పండితుని పేరు ( )
అ) పరమానందయ్య ఆ) రామలింగడు ఇ) చారు దత్తుడు ఈ) పరమేశ్వర శాస్త్రి
జ: అ) పరమానందయ్య
2. పరమానందయ్య శిష్యులు ఎంతమంది? ( )
అ) 9 ఆ) 12 ఇ) 8 ఈ) 10
జ: ఆ) 12
3. కింది పేరాను చదివి, ప్రశ్నలకు జవాబులు గుర్తించండి. రాయండి.
(మా బడిలో ఒక చిన్న తోట ఉంది. అందులో ఎర్రని గులాబీలు, తెల్లని మల్లెపూలు ఉన్నాయి. సీతాకోకచిలుకలు పూల మీద వాలుతుంటాయి. మేము రోజూ సాయంత్రం మొక్కలకు నీళ్లు పోస్తాము. తోట అంతా పచ్చగా, అందంగా ఉంటుంది.)
i. పూలమీద వాలేవి ఏవి? ( )
అ) రామచిలుకలు ఆ) సీతాకోకచిలుకలు ఇ) గోరువంకలు ఈ) తూనీగలు
జ: ఆ) సీతాకోకచిలుకలు
ii. మొక్కలకు నీళ్లు ఎందుకు పోయాలి? పోయకపోతే ఏమవుతుంది?
జ: మొక్కలు ఎదగడానికి, పచ్చగా, ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి నీళ్లు పోయాలి. నీళ్లు పోయకపోతే మొక్కలు ఎండిపోయి చనిపోతాయి.
4. "సమయానికి నీవు రాకపోతే చంపేసేవారురా పరమా!" ఈ మాటలు ఎవరు ఎవరితో అన్నారు?
జ: ఈ మాటలు పేరయ్య, పరమానందయ్యతో అన్నాడు.
5. మీకు తెలిసిన మహాప్రాణాక్షర పదాలను నాలుగింటిని రాయండి.
జ: ఖడ్గం, ఘంట, ఛత్రం, భవనం
6. దొంగలు మూలగడం మొదలుపెట్టారు. గీత గీసిన పదానికి సొంతవాక్యం రాయండి.
జ: "నొప్పితో గాయపడిన వ్యక్తి మూలగడం మొదలుపెట్టాడు."
7. పరమానందయ్య శిష్యుల గురించి మీరేమి తెలుసుకున్నారో సొంతమాటల్లో రాయండి.
జ: పరమానందయ్య శిష్యులు చాలా అమాయకులైనప్పటికీ, గురువు పట్ల ఎంతో భక్తి, గౌరవం కలిగి ఉన్నారని నేను తెలుసుకున్నాను. వారు అర్థం చేసుకోకుండా పనులు చేసినా, మంచి మనసుతో ప్రవర్తించారు.
8. మీ గురువు నుండి మీరు ప్రశంసలు పొందుతున్నప్పుడు మీకెలా అనిపిస్తుందో మీ అనుభవం రాయండి.
జ: (సొంత జవాబు) గురువు నుండి ప్రశంస పొందినప్పుడు నాకు చాలా సంతోషంగా, గర్వంగా అనిపిస్తుంది. మరింత బాగా చదవాలని, ప్రవర్తించాలని అనిపిస్తుంది.
గమనిక: సృజనాత్మక / సొంతమాటల ప్రశ్నలకు ఇచ్చిన జవాబులు నమూనా జవాబులు మాత్రమే — విద్యార్థులు తమ సొంత అనుభవాలు, మాటలతో రాయవచ్చు.
