AP 6th Telugu తృప్తి 2nd Unit Textbook Answers PDF

AP 6th Telugu తృప్తి 2nd Unit Textbook Answers. APSCERT 6th Class Telugu 2nd Unit తృప్తి Textbook Exercises answers and Solutions. The Answers are given page by page and covered all the Exercises in the 6th Telugu తృప్తి Lesson. Download All 6th Class Solutions

2వ పాఠం — తృప్తి — అభ్యాసాలు జవాబులు

పేజీ 13 — వినడం-ఆలోచించి మాట్లాడడం APTEACHERS.IN

1. చిత్రంలో ఎవరెవరు ఉన్నారు? ఏం చేస్తున్నారు?
జవాబు: చిత్రంలో కొందరు పిల్లలు, పెద్దలు ఒక చెట్టు కింద కూర్చుని వంటకాలు వండుకుంటూ, కబుర్లు చెప్పుకుంటున్నారు.

2. పిల్లలు ఏం మాట్లాడుకుంటున్నారు?
జవాబు: తినడానికి ఇష్టమైన వంటకాల గురించి, విందు భోజనం గురించి మాట్లాడుకుంటున్నారు.

3. మీకు ఎప్పుడెప్పుడు సంతోషం కలుగుతుంది?
జవాబు: (సొంత జవాబు) స్నేహితులతో ఆడుకున్నప్పుడు, అమ్మ చేతి వంట తిన్నప్పుడు, పరీక్షలో మంచి మార్కులు వచ్చినప్పుడు నాకు సంతోషం కలుగుతుంది.

పేజీ 16 — అవగాహన-ప్రతిస్పందన

1. 'తృప్తి' కథలో మీకు నచ్చిన అంశాల గురించి చెప్పండి.
జవాబు: పూర్ణయ్య తన సొంత ఆకలి గురించి కాకుండా, తాను వండిన వంటకాలను అందరూ ఇష్టంగా తినడంలోనే తన తృప్తిని వెతుక్కోవడం నాకు చాలా నచ్చింది. వంటకాల వర్ణన కూడా చాలా రుచికరంగా ఉంది.

2. పూర్ణయ్య పాత్ర ద్వారా నిజమైన తృప్తిని తెలియజేసిన రచయిత గురించి మాట్లాడండి.
జవాబు: ఈ కథను సత్యం శంకరమంచి గారు రాశారు. వీరు గుంటూరు జిల్లా అమరావతిలో జన్మించారు. 'అమరావతి కథలు' అనే కథా సంపుటికి రాష్ట్ర సాహిత్య అకాడమీ పురస్కారం పొందారు. ఈ పాఠం అదే సంపుటి నుండి తీసుకోబడింది.

3. వనసంతర్పణలో జనానికి ఆకలి ఎందుకు పెరిగిపోయింది?
జవాబు: పూర్ణయ్య తాను వండిన వంకాయ కూర, పులిహోర, పాయసం వంటి వంటకాలను చాలా రుచికరంగా వర్ణించి చెప్పడంతో, ఆ మాటలు వినగానే జనం నోళ్ళలో నీరూరి, అందరికీ ఆకలి రెట్టింపు అయిపోయింది.

4. లేఖ చదివి ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి

1. వర్షిణి లేఖలో ఏ విషయాన్ని గురించి ప్రస్తావించింది?
జవాబు: వర్షిణి తన లేఖలో ఆహారాన్ని వృథా చేయకూడదు అనే విషయాన్ని గురించి ప్రస్తావించింది.

2. ఆహారం ఎందుకు వృథా చేయకూడదు?
జవాబు: అన్నం దైవ స్వరూపం. ఆహారం లేక బాధపడుతున్న ప్రజలు ఎందరో ఉన్నారు. అందుకే ఆహారాన్ని వృథా చేయకూడదు, ఆకలితో ఉన్నవారికి ఆహారం అందించాలి.

3. వర్షిణి ఎవరికి ఉత్తరం రాసింది?
జవాబు: వర్షిణి తన స్నేహితురాలు లతకు ఉత్తరం రాసింది.

4. ఆహారం వృథా చేయకుండా ఉండడానికి నీవు ఏమి చేస్తావు?
జవాబు: నేను తినగలిగినంత మాత్రమే వడ్డించుకుంటాను, మిగిలిపోయిన ఆహారాన్ని వృథా చేయకుండా అవసరమైనవారికి ఇస్తాను.

5. లేఖ ఆధారంగా ఒక ప్రశ్న తయారు చేయండి.
జవాబు: వర్షిణి ఏ పాఠశాలలో చదువుతోంది?

వ్యక్తీకరణ - సృజనాత్మకత (అ) — నాలుగైదు వాక్యాల్లో జవాబులు

1. తృప్తి పాఠ్యభాగ రచయిత గురించి రాయండి.
జవాబు: ఈ పాఠ్యభాగ రచయిత సత్యం శంకరమంచి (3.3.1937 - 21.5.1987). గుంటూరు జిల్లా అమరావతిలో జన్మించారు. 'అమరావతి కథలు', 'కార్తీక దీపాలు' కథా సంపుటాలు, 'రేపటిదారి' నవల మొదలైనవి రాశారు. 1979లో 'అమరావతి కథలు'కు రాష్ట్ర సాహిత్య అకాడమీ పురస్కారం అందుకున్నారు.

2. వనసంతర్పణలో పూర్ణయ్యకి తృప్తికి కారణం ఏమిటి?
జవాబు: తాను వండిన వంటకాలను అందరూ ఇష్టంగా, ఆనందంగా తినడం, మిగిలిన కూరలను కూడా కొత్తగా వండి వడ్డిస్తే అందరూ మెచ్చుకుంటూ తినడం చూసి పూర్ణయ్యకి నిజమైన తృప్తి కలిగింది.

పేజీ 17 — వ్యక్తీకరణ, భాషాంశాలు

అ) 8 నుండి 10 వాక్యాల్లో జవాబులు

1. 'తృప్తి' కథలో పూర్ణయ్య పాత్ర ద్వారా మీరు తెలుసుకున్న విషయాలను వివరించండి.
జవాబు: పూర్ణయ్య ఒక మంచి వంటవాడు (బావగాడు). అతను వండేటప్పుడు ఇతరులను కూర్చుండబెట్టేవాడు కాదు, ఎవరినీ పరుగులు పెట్టించేవాడు కాదు. వనసంతర్పణలో అతను వండిన వంకాయ కూర, పులిహోర, పాయసం మొదలైన వంటకాలను చాలా రుచికరంగా వర్ణించి చెప్పాడు. ఆ మాటలు వినగానే అందరికీ ఆకలి రెట్టింపు అయ్యింది. తర్వాత మిగిలిన కూరలను కొత్తగా వేడిగా వండి వడ్డించి అందరినీ మళ్ళీ తృప్తిగా తినిపించాడు. ఇతరుల సంతోషంలోనే తన సంతోషాన్ని చూసుకునే గొప్ప గుణం అతనిది. చివరికి తాను మిగిలిన కూరలు తిని తృప్తిగా నవ్వుకున్నాడు.

2. మీరెప్పుడైనా ఎవరికైనా భోజనం పెట్టి తృప్తిని కలిగించారా? వివరాలు రాయండి.
జవాబు: (సొంత అనుభవం) ఒకసారి మా ఇంటికి వచ్చిన బంధువులకు నేను స్వయంగా వేడి వేడి టిఫిన్ వడ్డించాను. వారు చాలా రుచిగా ఉందని మెచ్చుకుంటూ తిన్నారు. వారి ఆనందం చూసి నాకు కూడా చాలా సంతోషం, తృప్తి కలిగింది.

3. పూర్ణయ్యలాంటి వ్యక్తులు మీకు తెలిసిన వారుంటే వారిని ప్రశంసిస్తూ రాయండి.
జవాబు: మా అమ్మమ్మ పూర్ణయ్యలాంటి మనిషే. ఇంటికి ఎవరు వచ్చినా ఎంతో ప్రేమతో వండి పెడుతుంది. అందరూ కడుపు నిండా తినడం చూసి ఆమె ఎంతో సంతోషపడుతుంది. ఇతరులకు సేవ చేయడంలోనే ఆనందం పొందే ఇలాంటి మంచి మనసున్న వారిని అందరం అభినందించాలి.

భాషాంశాలు — i. పదజాలం

1) కింది వాక్యాల్లో గీత గీసిన పదాలకు అర్థాలు రాయండి:

పదం	అర్థం
ధ్యాస	ఆలోచన
సమ్మతం	ఒప్పుకోలు
జిహ్వ	నాలుక
అనురాగం	ప్రేమ

2) కింది వాక్యాల్లో గీత గీసిన పదాలకు అర్థాలు రాసి సొంత వాక్యాలు రాయండి:

1. వన సంతర్పణకు వచ్చిన వారంతా మామిడి తోటలో చేరి కుబుర్లు చెప్పుకుంటున్నారు.
కుబుర్లు = కబుర్లు, మాటలు.
సొంత వాక్యం: పిల్లలు విరామ సమయంలో కుబుర్లు చెప్పుకుంటారు.

2. "అందరూ వినండ్రా" అని గావుకేక పెట్టాడు పూర్ణయ్య.
గావుకేక = పెద్దగా అరవడం.
సొంత వాక్యం: రాముడు ఆపదలో ఉన్నప్పుడు గావుకేక పెట్టాడు.

3) కింది వాటిని పాఠం ఆధారంగా సరైన క్రమంలో జతపరచండి:

1. జిహ్వ → ఈ) గిలగిలలాడుతుంది
2. వంకాయలు → ఇ) నవనవలాడుతున్నాయి
3. ఆకలి → ఆ) రెపరెప పెరుగుతుంది
4. వాక్కాయలు → అ) నిగనిగలాడుతున్నాయి

4) పాఠంలోని కింది పదాలను చదవండి. కింది పట్టికను పూరించండి:

వంటకాలు	కూరగాయలు	కిరాణా సరుకులు	వస్తువులు
పులిహోర, చారు, పాయసం, పచ్చడి	వంకాయ, పొట్లకాయ, అరటికాయ, మామిడికాయ, మిరపకాయ, నిమ్మకాయ	పెసరపప్పు, మెంతికారం, మసాలా, పసుపు, ధనియాలు, జీడిపప్పు, వడియాలు	గంట, విస్తరి, బుట్ట, చాపలు, జాడి

పేజీ 22 — వ్యాకరణాంశాలు అభ్యాసాలు

అభ్యాసం 1: పరుషాలను వెతుకుదాం!

'తృప్తి' పాఠం నుండి పరుషాలు (క, చ, ట, త, ప) తో మొదలయ్యే పదాలను వెతికి రాయండి:

అక్షరం	పదాలు
క	కూర్చీనిచ్చేవాడు, కదలడు, కబుర్లు, కూర
చ	చాపలు, చక్కగా, చెడిపోకుండా, చారు
త	తృప్తి, తినేవాడు, తినిపించే, తాంబూలం
ప	పెళ్ళి, పేరంటం, పరుగులు, పప్పు

అభ్యాసం 2: సరళాలను వెతుకుదాం!

ఉదా: బ - బావగాడు

అక్షరం	పదాలు
గ	గాదిపొయ్యి, గంభీరంగా, గట్టిగా
జ	జనం, జీడిపప్పు, జిహ్వ
డ	డస్సిన (ఆకలితో)
ద	దగ్గరకు, దీనావస్థ, దైవం

అభ్యాసం 3: అనునాసికాలను గమనిద్దాం!

'అనునాసికాలు' (ఙ, ఞ, ణ, న, మ) అంటే ముక్కు సహాయంతో పలికేవి. "తృప్తి" పాఠంలో 'న', 'మ' అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు:

• న: నవనవలాడుతున్నాయి, నంజుకోవచ్చు, నలుగురూ
• మ: మామిడి, మాటలు, మమకారం, మెచ్చుకుంటూ

పేజీ 23 — అభ్యాసాలు 4, 5 & నేనివి చేయగలనా?

అభ్యాసం 4: ఓష్ఠ్యాలను, అంతస్థాలను వెతుకుదాం

ఈ కింది వాక్యాలలోని ఓష్ఠ్యాలు, అంతస్థాలు అక్షరాలకింద గీత గీసి రాయండి:

1. మరో అరగంటలో వంకాయలు కదిగించి బుట్టలో వేయించి అందరి దగ్గరకు ప్రదర్శనకు పట్టుకొచ్చాడు.
2. బావగాడు లేకపోతే సరదా లేదు. సంబరము లేదు. పెళ్లి గాని, పేరంటము గాని వంట హంగంతా బావగాడిదే.

1. ఓష్ఠ్యాలు (ప, ఫ, బ, భ, మ): మరో, బుట్టలో, ప్రదర్శనకు, పట్టుకొచ్చాడు, బావగాడు, పెళ్లి, పేరంటము

2. అంతస్థాలు (య, ర, ల, వ): వంకాయలు, వేయించి, దగ్గరకు, వంట, లేదు, సరదా

కింది వాక్యంలో గీత గీసిన పదాలలో ఉన్న అక్షరాలను ఏమంటారు?
"చుక్కకూర పప్పులో వూరమిరపకాయలు మిళాయిస్తే మహా చక్కగా మేళవిస్తుంది."

అ) పరుషాలు   ఆ) సరళాలు   ఇ) అనునాసికాలు   ఈ) ఊష్మాలు ✔

అభ్యాసం 5: ఊష్మాలను వెతుకుదాం

'ఊష్మములు' (శ, ష, స, హ) అంటే గాలిని ఊదుతూ, రాపిడితో పలికే అక్షరాలు. "తృప్తి" పాఠం నుండి ఈ అక్షరాలు గల పదాలు:

అక్షరం	పదాలు
శ	శత్రువు, శుభ్రంగా
ష	పోషణ, తృష్ణ వంటి పదాలు (మధ్యలో వచ్చేవి)
స	సంతోషం, సమృద్ధమేనా, సందడి
హ	హంగు, హడావిడి

ప్రాజెక్టు పని

ఇతరుల కోసం త్యాగం చేసిన మహాపురుషుల కథలు గ్రంథాలయం నుండి సేకరించి ప్రదర్శించాలి. (ఉదా: శిబిచక్రవర్తి, రంతిదేవుడు మొదలైనవారి కథలు సేకరించి తరగతిలో ప్రదర్శించండి — ఇది విద్యార్థులు స్వయంగా చేయవలసిన కృత్యం)

నేనివి చేయగలనా?

ప్రశ్న	జవాబు
1. 'తృప్తి' కథను సొంతమాటల్లో చెప్పగలను, రాయగలను.	ఔను
2. పదాలకు అర్థాలు గుర్తించగలను.	ఔను
3. పదాలకు సొంతవాక్యాలు రాయగలను.	ఔను
4. పదాలను సరైన క్రమంలో జతపరచగలను.	ఔను

Provided by www.apteachers.in