कक्षा 6 हिंदी (मंजरी) - इकाई 5 : बादल - संपूर्ण हल (Class 6 Hindi Manzari Unit 5 Baadal Solutions)
AP 6th Hindi Unit 5 बादल Answers: कक्षा 6 हिंदी मंजरी इकाई 5 "बादल" (APSCERT Class 6 Hindi Unit 5 Baadal Solutions) — यह पाठ हिंदी वर्णमाला के ए, ऐ, घ, च, भ, श अक्षरों तथा े (ए की मात्रा) और ै (ऐ की मात्रा) की पहचान, उच्चारण और लेखन सिखाने के लिए बनाया गया है। इस इकाई में सुभद्रा कुमारी चौहान की सुंदर बाल-कविता "बादल" दी गई है, जिसमें बादलों की आकृतियों की तुलना घोड़ों, भेड़ों और हाथियों से की गई है। इस पेज पर कक्षा 6 हिंदी वर्कशीट के सभी प्रश्न, अभ्यास, बातचीत, मिलान (matching), रिक्त स्थान (fill in the blanks), शब्द-निर्माण, अनुवाद तालिका और सृजनात्मक गतिविधियों के सही उत्तर सहित हल (with answers) पृष्ठ-दर-पृष्ठ (page by page) दिए गए हैं। यह Telugu-medium तथा Hindi-medium विद्यार्थियों, अभिभावकों और शिक्षकों के लिए Class 6 Hindi Baadal chapter worksheet answers, notes और study material के रूप में उपयोगी है।
पृष्ठ 117 : कविता - बादल
काले-काले, पानी वाले
आसमान में बादल आए
बोलो, कैसे आकर छाए।
पेड़ों जैसे, भेड़ों जैसे
लगते जैसे चलते घोड़े
बन जाते हाथी के जोड़े।
हवा पकड़कर, लाती सर-सर
छाए जैसे काले कंबल
कितने सुंदर लगते बादल।
- सुभद्रा कुमारी चौहान
बातचीत के लिए (उत्तर सहित)
- चित्र में क्या-क्या दिखाई दे रहा है?
उत्तर: चित्र में आकाश में काले बादल, घोड़े, भेड़, हाथी, एक लड़की, एक लड़का, मोर, गाय और नदी में कागज़ की नाव दिखाई दे रही है। - बादल कहाँ आए हैं?
उत्तर: बादल आसमान (आकाश) में आए हैं। - बादल कैसे फैलते हैं?
उत्तर: बादल हवा के साथ धीरे-धीरे उड़ते और आकार बदलते हुए पूरे आसमान में फैलते हैं। वे कभी घोड़ों जैसे, कभी भेड़ों जैसे और कभी हाथी जैसे दिखाई देते हैं।
पृष्ठ 118 : पढ़िए - समझिए
अ) आवाज़ दीजिए (अक्षर, शब्द और अर्थ)
| अक्षर | शब्द | अर्थ (Meaning) |
|---|---|---|
| ए | एड़ी | Heel |
| ऐ | ऐनक | Spectacles |
| घ | घर | House |
| च | चरखा | Spinning wheel |
| भ | भालू | Bear |
| श | शलगम | Turnip |
पृष्ठ 119
आ) शब्द पढ़िए। अर्थ समझिए।
| शब्द | अर्थ | शब्द | अर्थ |
|---|---|---|---|
| शेर | Lion | नैनन | Eyes |
| केला | Banana | कैमरा | Camera |
| देश | Country | बैल | Ox/Bull |
| मेला | Fair | तैराक | Swimmer |
| भेड़िया | Wolf/Fox | मैना | Myna bird |
इ) समझिए। पढ़िए। (मात्रा जोड़ना)
| 'े' मात्रा | ||
|---|---|---|
| घ् + ए | = | घे |
| च् + ए | = | चे |
| भ् + ए | = | भे |
| श् + ए | = | शे |
| 'ै' मात्रा | ||
|---|---|---|
| घ् + ऐ | = | घै |
| च् + ऐ | = | चै |
| भ् + ऐ | = | भै |
| श् + ऐ | = | शै |
ई) बेमेल अक्षरों पर गोला 'O' लगाइए।
बेमेल (odd one out) अक्षर को लाल घेरे में दर्शाया गया है:
- घ, श, घ, घ
- च, च, च, भ
- श, श, घ, श
- च, भ, भ, भ
- ऐ, ऐ, ऐ, ए
पृष्ठ 120
उ) पढ़िए। समझिए। वर्णमाला चार्ट में गोला लगाइए।
| ध्वनि | शेर | ऐलान | भेड़िया | मैना | नैनन |
|---|---|---|---|---|---|
| पहली ध्वनि | शे | ऐ | भे | मै | नै |
| दूसरी ध्वनि | र | ला | ड़ि | ना | न |
| तीसरी ध्वनि | - | न | या | - | न |
वर्णमाला (सीखे गए अक्षर रंगीन दर्शाए गए हैं)
व्यंजन: क ख ग घ ङ च छ ज झ ञ ट ठ ड ढ ण त थ द ध न प फ ब भ म य र ल व श ष स ह क्ष त्र ज्ञ श्र
पृष्ठ 121
ऊ) नीचे दिए गए शब्दों को 'े' और 'ै' मात्रा लगाइए।
| 'ए' की मात्रा (े) | 'ऐ' की मात्रा (ै) | ||
|---|---|---|---|
| मला | मेला (उदाहरण) | बल | बैल (उदाहरण) |
| भड़ | भेड़ | मदा | मैदा |
| कश | केश | तराक | तैराक |
| कला | केला | कमरा | कैमरा |
| शर | शेर | ननन | नैनन |
ऋ) समान शब्दों की जोड़ी बनाइए। (मिलान)
1) नैनन
2) केला
3) कैमरा
4) शलगम
5) भेड़िया
6) ऐलान
1 → नैनन
2 → केला
3 → कैमरा
4 → शलगम
5 → भेड़िया
6 → ऐलान
ए) शब्द पढ़िए। सही चित्र की जोड़ी बनाइए।
2 → शलगम (turnip चित्र)
3 → बैल (ox चित्र)
4 → शेर (lion चित्र)
5 → भेड़िया (लोमड़ी/wolf चित्र)
6 → एड़ी (heel/पैर चित्र)
पृष्ठ 122
ऐ) i) बालगीत पढ़िए। 'े' मात्रावाले अक्षरों पर गोला, 'ै' मात्रावाले अक्षरों पर डिब्बा लगाइए।
(पृष्ठ 117 की कविता "बादल" में से):
'ै' मात्रा वाले शब्द (डिब्बा ▢): कैसे, जैसे
ii) बालगीत को सुनिए और जहाँ 'ए' अक्षर आए, वहाँ ताली बजाइए। - (यह एक मौखिक/सुनने की गतिविधि है, कक्षा में शिक्षक के साथ करें।)
लिखिए
अ) देखिए। लिखिए। - ए ऐ घ च भ श अक्षरों को रेखांकित बिंदुओं पर पेन/पेंसिल से बार-बार लिखने का स्व-अभ्यास (self-practice tracing activity) करें।
आ) मात्राएँ जोड़कर पढ़िए। लिखिए।
| ा | ि | ी | ु | ू | ृ | े | ै | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| घ | घा | घि | घी | घु | घू | घृ | घे | घै |
| च | चा | चि | ची | चु | चू | चृ | चे | चै |
| भ | भा | भि | भी | भु | भू | भृ | भे | भै |
| श | शा | शि | शी | शु | शू | शृ | शे | शै |
| ढ | ढा | ढि | ढी | ढु | ढू | ढृ | ढे | ढै |
पृष्ठ 123
इ) अक्षरों को मिलाकर लिखिए।
| क्र. | अक्षर | शब्द |
|---|---|---|
| 1 | नै + न + न | नैनन (उदाहरण) |
| 2 | भे + ड़ि + या | भेड़िया |
| 3 | च + र + खा | चरखा |
| 4 | ऐ + न + क | ऐनक |
| 5 | कै + म + रा | कैमरा |
ई) 1) 'े' मात्रा लगाकर शब्द बनाइए।
| शर | कला | भड़िया | कश | दश |
| शेर | केला | भेड़िया | केश | देश |
2) 'ै' मात्रा लगाकर शब्द बनाइए।
| बल | ननन | कमरा | मदा | तराक |
| बैल | नैनन | कैमरा | मैदा | तैराक |
उ) संकेतों के आधार पर जोड़िए और लिखिए।
ए + क → एक
ए + कता → एकता
ऐ + सा → ऐसा
ऐ + रावत → ऐरावत
पृष्ठ 124
ऊ) चित्र से संबंधित पहला अक्षर लिखिए।
| केला | एड़ी | ऐनक | मैना | चरखा |
| क (उदाहरण) | ए | ऐ | म | च |
ऋ) सही शब्द पहचानिए। डिब्बे में लिखिए।
तितलियों पर लिखे बिखरे अक्षरों से बने सही शब्द:
✔ नैनन
✔ बैल
✔ एड़ी
✔ शलगम
✔ चरखा
✔ केश
ए) समान उच्चारण वाले शब्दों को डिब्बे में से चुनकर लिखिए।
2) मेल → जेल
3) रैना → मैना
4) मैल → बैल
ऐ) नीचे दिए गए अक्षरों और मात्राओं से शब्द बनाकर लिखिए।
नैनन (उदाहरण)
रैना
नाता
ठेला (उदाहरण)
बाला
माला
पृष्ठ 125
ओ) निम्न शब्दों को वर्ग पहेली में पहचान कर डिब्बा लगाइए।
| म | ल | मे | ला |
| न | भ | कु | न |
| के | ला | ल | भा |
| मै | ना | र | लू |
1) केला ✔ 2) कुल ✔ 3) भालू ✔ 4) नभ (न+भ - क्षैतिज) ✔ 5) मैना ✔
नोट: नभ शब्द के लिए पहेली में न और भ पास-पास पंक्ति 2 में देखें।
औ) चित्र देखकर उसका अर्थ दी गयी भाषाओं में लिखिए।
| चित्र | तेलुगु में | अंग्रेज़ी में | हिंदी में |
|---|---|---|---|
| मैना (पक्षी) | గోరువంక | Myna | मैना |
| भेड़िया/लोमड़ी | తోడేలు | Wolf | भेड़िया |
| आँख | కళ్ళు | Eyes | नैनन |
| तैराक | ఈతగాడు | Swimmer | तैराक |
| रेलगाड़ी | రైలు | Train | रेल |
पृष्ठ 126
अं) कविता में बादलों को अलग-अलग आकारों में बताया गया है। तुम्हें बादल किस आकार में दिखाई देते हैं?
उत्तर: कविता में बादल घोड़ों, भेड़ों और हाथियों जैसी आकृतियों में बताए गए हैं। मुझे बादल कभी रुई के गोलों जैसे, कभी जानवरों जैसे और कभी बड़े-बड़े पहाड़ों जैसे दिखाई देते हैं।
सृजनात्मकता - अ) रंगीन पहेली
रंगीन बाक्सों को देखकर बगल के खाली ग्रिड में उन्हीं आकृतियों को उसी रंग से भरना है — यह एक रचनात्मक चित्रकारी गतिविधि है, इसका कोई लिखित उत्तर नहीं होता। विद्यार्थी दिए गए रंगीन पैटर्न को देखकर स्वयं ग्रिड में रंग भरें।
खेल-खेल में : आइए कुछ बनाएं (पिल्ला/पप्पी बनाना - Origami)
- एक चौकोर कागज़ लें और उसे चित्र में दिखाए अनुसार झुकी रेखा पर मोड़ें।
- आपको एक तिकोना कागज़ मिलेगा, उसे चित्र के अनुसार झुकी रेखा पर दो त्रिकोण में मोड़ें, इससे दो कान जैसे बन जाएँगे।
- नीचे वाले तिकोने को ऊपर की ओर थोड़ा-सा मोड़ लें, इससे पप्पी का मुँह बनेगा।
- इस पप्पी के चेहरे पर कलम या रंग से आँखें और मुँह बना दें। पप्पी का चेहरा तैयार है।
पृष्ठ 127 : समूह गतिविधि
अध्यापक के लिए सूचनाएँ (सारांश): बच्चों को 4-5 समूहों में बाँटें। हर समूह को 5-6 हिंदी अक्षरों की पर्ची (चिट्स) दें। समूह को दिए गए अक्षरों से शब्द बनाना, उस शब्द का चित्र बनाना और शब्द को चार्ट पेपर पर लिखना है। हर समूह का एक बच्चा सामने आकर अक्षर पढ़े, शब्द बोले और चित्र समझाए।
पृष्ठ 128-129 : चित्र और बातचीत - जंगल
- चित्र में कौन-कौन से जानवर दिखाई दे रहे हैं?
उत्तर: चित्र में शेर, बाघ, हिरण, खरगोश, लोमड़ी, बंदर, साँप, पांडा, हाथी, जिराफ़, ज़ेब्रा, घोड़ा, मोर, कंगारू और कछुआ जैसे जानवर दिखाई दे रहे हैं। - यह चित्र कहाँ का है?
उत्तर: यह चित्र एक घने जंगल (वन) का है, जहाँ पेड़-पौधे, फूल, नदी और झरना भी दिखाई देते हैं। - चित्र में झरना कहाँ दिखाई दे रहा है?
उत्तर: चित्र में पेड़ों और पहाड़ों के बीच से एक सुंदर झरना गिरता हुआ दिखाई दे रहा है।
शिक्षक हेतु सुझाव: अध्यापक कक्षा में बातचीत के माध्यम से विभिन्न जानवरों का परिचय कराएँ तथा मौखिक प्रश्नों से उनके नामों का पुनः-स्मरण कराएँ। छात्रों को उत्तर अपनी भाषा में देने की सुविधा दी जाए।
कक्षा 6 हिंदी मंजरी - इकाई 5 "बादल" - संपूर्ण वर्कशीट हल (Complete Worksheet Solutions)
