AP 5th Class Telugu 3rd Unit - కొండవాగు Work Book Solutions

📘 5th Class Telugu 3rd Unit - కొండవాగు (Kondavagu) Work Book Solutions

కొండవాగు అనే ఈ మూడవ యూనిట్ 5వ తరగతి తెలుగు వికాసం పాఠ్యపుస్తకంలోని ఒక అందమైన ప్రయాణ కథనం (travelogue). ఈ పాఠంలో జావేద్ తన స్నేహితుడు వెంకట్‌కు రాసిన లేఖ ద్వారా, రామం వాళ్ళ ఊరిలో కొండపైకి వెళ్ళి కొండవాగును చూసిన అనుభవాన్ని వివరిస్తాడు. ఈ పాఠం ద్వారా విద్యార్థులు నామవాచకాలు, సర్వనామాలు వంటి వ్యాకరణాంశాలను, ప్రకృతి పరిరక్షణ (Environment protection), హెలెన్ కెల్లర్ జీవిత విశేషాలు, సర్దార్ వల్లభాయ్ పటేల్ 'ఐక్యతా ప్రతిమ' (Statue of Unity) గురించి తెలుసుకుంటారు. క్రింద 5th Class Telugu Workbook (సాధనపత్రాలు 1-9) మరియు Work Book Exercises (ఇవి చేయండి, నేనేమి నేర్చుకున్నాను) లకు సంబంధించిన ప్రశ్నలు మరియు జవాబులు పేజీ వారీగా ఇవ్వబడ్డాయి. ఈ Kondavagu Telugu lesson questions and answers, AP 5th class Telugu Unit 3 solutions, Telugu Vikasam workbook answers విద్యార్థులకు మరియు తల్లిదండ్రులకు హోంవర్క్ మరియు పరీక్షల ప్రిపరేషన్ కోసం ఉపయోగపడతాయి.

📗 5th Telugu Workbook - Unit 3 Answers

సాధనపత్రం 1 — చదవడం : వ్యక్తపరచడం

అ) కింది కథను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
(విజయ్, కార్తీక్ మంచి స్నేహితులు. వీళ్ళు వచ్చే బడిలో పిల్లలందరూ వీరి చుట్టూ చేరేవారు. వీళ్ళు ఏ తినుబండారాలు తెచ్చుకున్నా, స్నేహితులందరినీ పిలిచి, పంచుకుని తినేవాళ్ళు. ఒకరోజు పిల్లలంతా విజయ్, కార్తీక్‌ల దగ్గరకు పోయి, "అందరితో కలిసి పంచుకుని తినే మంచి అలవాటు మీకెలా వచ్చింది?" అని అడిగారు. మధ్యాహ్నం భోజనం చేసే సమయంలో పిల్లలంతా కలిసి ఒకచోట కూర్చున్నారు. విజయ్, కార్తీక్ అక్కడకు చేరిన మూడు కాకులను చూపించారు. ఆ కాకులు కావ్...కావ్...మంటూ అన్ని కాకులను పిలిచాయి. పిల్లలు వదిలిన అన్నం మెతుకులు కలిసి తినసాగాయి. అందరితో కలిసి పంచుకుని తినడం మేం కాకల నుండే నేర్చుకున్నామని చెప్పారు. నేర్చుకోవాలే గానీ, ప్రకృతి మనకు చాలా నేర్పుతుంది.)

1. ఆహారం దొరికినప్పుడు కాకులు ఏం చేసేవి?
జ. ఆహారం దొరికినప్పుడు కాకులు కావ్ కావ్ మంటూ అరిచి తమతోటి కాకులన్నింటినీ పిలిచి, అందరూ కలిసి పంచుకొని తినేవి.

2. విజయ్, కార్తీక్‌లకు ఉన్న మంచి అలవాటు ఏమిటి?
జ. తమకు ఏవైనా తినుబండారాలు దొరికితే, స్నేహితులందరినీ పిలిచి, అందరితో కలిసి పంచుకుని తినడం విజయ్, కార్తీక్‌లకు ఉన్న మంచి అలవాటు.

3. ఈ కథకు పేరు పెట్టండి?
జ. "పంచుకుని తినడంలో ఆనందం" / "కాకుల నుండి నేర్చుకున్న పాఠం"

4. విజయ్, కార్తీక్‌లకు ఉన్న మంచి అలవాట్ల గురించి చదివారు కదా! మీరు నేర్చుకున్న మంచి అలవాట్లను రాయండి.
జ. నేను ప్రతిరోజు ఉదయమే లేవడం, పెద్దలకు నమస్కరించడం, స్నేహితులతో కలిసిమెలిసి ఉండటం, ఇతరులకు సహాయం చేయడం వంటి మంచి అలవాట్లను నేర్చుకున్నాను.

ఆ) ఈ కింది పేరా చదివి ప్రశ్నలు తయారు చేయండి.
(దూరాన ఉన్న ఇళ్ళన్నీ కొండపల్లి బొమ్మల్లా ఉన్నాయి. ఆ ఎత్తుమీద నుంచి చూస్తే ఎటుచూసినా ప్రకృతి సౌందర్యమే కనిపిస్తోంది. ఈ నేల ఇంత అందంగా ఉంది అనుకుంటే ఆకాశం మరింత అందంగా ఉంటుంది. ఆకాశం ఆ ఎత్తునుంచి చూస్తే అత్యద్భుతంగా కనిపించింది. ఒకమూల ఏ మార్పు లేకుండా వట్టి నీలంగా ఉంది. ఇంకోమూల పింజెమబ్బులు ఒకదానిమీద ఒకటి పడి దొర్లుతూ రకరకాల విన్యాసాలు చేస్తున్నాయి. తూర్పుకు తిరిగితే నల్లని మేఘాలు ఒత్తుగా కదులుతున్నాయి.)

(విద్యార్థులు స్వయంగా ప్రశ్నలు తయారుచేయాలి. నమూనా ప్రశ్నలు)

1. దూరాన ఉన్న ఇళ్ళు దేనిలా కనిపిస్తున్నాయి?
జ. దూరాన ఉన్న ఇళ్ళు కొండపల్లి బొమ్మల్లా కనిపిస్తున్నాయి.

2. ఎత్తు నుంచి చూస్తే ఎటుచూసినా ఏమి కనిపిస్తోంది?
జ. ఎటుచూసినా ప్రకృతి సౌందర్యమే కనిపిస్తోంది.

3. ఆకాశంలో ఒకమూల ఎలా ఉంది?
జ. ఆకాశంలో ఒకమూల ఏ మార్పు లేకుండా వట్టి నీలంగా ఉంది.

4. తూర్పు వైపు తిరిగితే ఏమి కనిపించాయి?
జ. తూర్పు వైపు తిరిగితే నల్లని మేఘాలు ఒత్తుగా కదులుతూ కనిపించాయి.

సాధనపత్రం 2 — చదవడం : వ్యక్తపరచడం

అ) కింది పేరాను చదవండి. ఇచ్చిన పదాలను సరైన చోట రాయండి.
(పీచుమిఠాయి - జాతర - చెరుకురసం - సాయంత్రం - గాజులు)

ఆనంద్, జయ అన్నావెల్లెట్టు. గ్రామంలో జరుగుతున్న జాతరకు వెళ్ళారు. జాతర చాలా సందడిగా ఉంది. అక్కడ బొమ్మల దుకాణాలు, మిఠాయి దుకాణాలు, గాజులు, బొట్టు బిళ్ళలు, గొలుసులు అమ్మే దుకాణాలు చాలా ఉన్నాయి. అందులో గల ఒక దుకాణంలో జయకు గాజులు కొన్నాడు. తనకు రంగురంగుల బెలూన్స్, బొమ్మలు కొనుక్కున్నాడు. ఇద్దరూ కలిసి పీచుమిఠాయి తిన్నారు. వారి దగ్గరలోనే చెరుకురసం దుకాణం కనిపించింది. చెరుకురసం తాగుదాం అని జయ అడిగింది. సరే తాగుదాం అని ఇద్దరు చెరో గ్లాసు తాగారు. జాతరలో ఉన్న అన్నింటిని చూసి సాయంత్రం ఇంటికి చేరుకున్నారు.

ఆ) విజయ్ తన డైరీలో ఆదివారం విశాఖపట్నంలో చూసిన విశేషాలు రాసుకున్నాడు. వాక్యాలు తారుమారయ్యాయి. తారుమారైన వాక్యాలను వరుస క్రమంలో పేరాగా రాయండి.

సరైన క్రమంలో పేరా:
నేను ఈరోజు విశాఖపట్నం వెళ్ళాను. ఉదయం బీచ్‌కు వెళ్ళి సముద్రపు అలలు, చల్లని గాలిని ఆస్వాదించాను. అది చాలా ఆసక్తికరంగా ఉంది. ఆ తర్వాత హార్బర్ (ఓడరేవు)కి వెళ్ళాను. తరువాత సబ్‌మెరైన్, మ్యూజియం చూశాను. చివరగా కైలాసగిరి వెళ్ళి పైనుంచి నగరాన్ని చూశాను. ఈ రోజు నేను ఎన్నో కొత్త ప్రదేశాలు చూశాను. ఈ రోజు నాకు చాలా ఆనందంగా గడిచింది.

సాధనపత్రం 3 — పదజాలం

పేరాను చదవండి. అభ్యాసాలు చేయండి. (హిమాలయాలు చూడటానికి ఎంతో బావుంటాయి... పర్వతాల మధ్యలో జలపాతాలు, నదులు నవ్వుడులతో ప్రవహిస్తున్నాయి.)

1. పేరాలోని సరళాక్షరాలను గుర్తించండి. గడులలో రాయండి. (అ ఎ క ప జ ల ప ప ట ర)

పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: అలసట, పలక, జలజ, ఎరక, పల, రసరస

సొంత వాక్యం: నేను పలక పై రాశాను.

2. పేరాలోని గుణింత అక్షరాలను గుర్తించండి. గదులలో రాయండి. (చూ తో బా మే జో గో ఏ పి నే లే)

పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: చూడటం, పీలక, తోట, నెమలి, గాలి, మేక

సొంత వాక్యం: నేను నెమలిని చూశాను.

3. పై పేరాలోని ద్విత్వాక్షరాలను గుర్తించండి. గదులలో రాయండి. (క్క ప్ప న్న మ్మ)

పదాలు: అక్కడ, నప్పను, కప్ప, నాన్న, కొమ్మ

సొంత వాక్యం: మా అమ్మ నాన్న నన్ను ప్రేమగా చూసుకుంటారు.

4. పై పేరాలోని సంయుక్తాక్షర పదాలను రాయండి. వాటితో వాక్యాలను రాయండి.

పదం: సూర్యోదయం — వాక్యం: నేను సూర్యోదయానికి ముందే నిద్ర లేస్తాను.

సాధనపత్రం 4 — పదజాలం

అ) కింది గళ్ళలో అడవికి సంబంధించిన పదాలు రాయండి. (ఉదా: చెట్లు)

అడవికి సంబంధించిన పదం
పొదలు
వృక్షాలు
అడవి జంతువులు
తేనె
విస్తారంగా

ఆ) కింది వాక్యాలలో గీత గీసిన పదాలకు అర్థాలు రాయండి. ఆ అర్థంతో వాక్యాన్ని రాయండి.
ఉదా: ఆకాశంలో మేఘాలు గబగబా కదులుతున్నాయి. → గబగబా: వేగంగా → ఆకాశంలో మేఘాలు వేగంగా కదులుతున్నాయి.

1. విరబూసిన మల్లెపూలు చూడచక్కగా ఉన్నాయి.
అర్థం: అందంగా — వాక్యం: విరబూసిన మల్లెపూలు అందంగా ఉన్నాయి.

2. పుట్టలలో సర్పాలు నివసిస్తాయి.
అర్థం: పాములు — వాక్యం: పుట్టలలో పాములు నివసిస్తాయి.

3. పర్వతాల నుండి జలపాతాలు కిందికి జాలువారుతున్నాయి.
అర్థం: ప్రవహిస్తున్నాయి — వాక్యం: పర్వతాల నుండి జలపాతాలు కిందికి ప్రవహిస్తున్నాయి.

4. సూర్యకాంతికి తామరాకుపై నీటిబిందువులు ధగధగ మెరుస్తున్నాయి.
అర్థం: ప్రకాశవంతంగా — వాక్యం: సూర్యకాంతికి తామరాకుపై నీటిబిందువులు ప్రకాశవంతంగా మెరుస్తున్నాయి.

5. కింది పదంతో సొంత వాక్యాన్ని రాయండి. విస్తరాకులు:
జ. విస్తరాకులపై భోజనం చేయడం మన సంప్రదాయం.

సాధనపత్రం 5 — పదజాలం (క్రాస్‌వర్డ్ & బహుళైచ్ఛిక)

అ) కింది ఆధారాలతో పట్టిక పూరించండి.

అడ్డం (Across)

1. కొండకు మరొక పేరు (3) → గుట్ట
2. చేపలు పట్టుకుని తినే తెల్లని పక్షి (2) → కొంగ
3. ఒక తియ్యని పండు (3) → మామిడి
4. గుడిలో, బడిలో కొట్టేది (2) → గంట

నిలువు (Down)

1. గాలిలో ఎగిరేది (2) → గాలిపటం
2. తక్కువమందిని ఇలా అంటారు (3) → కొద్దిమంది
3. నదులన్నీ దీనిలో కలుస్తాయి (3) → సముద్రం
4. అన్నం వార్చితే వచ్చేది (2) → గంజి

ఆ) సరైన జవాబును గుర్తించండి.

1. మనం చెత్తను చెత్తబుట్టలో వేయాలి. ఇది దేనిని సూచిస్తుంది?
అ) కాలుష్యం ఆ) అశుభ్రత ఇ) శుభ్రత ✔ ఈ) ప్రమాదం

2. విద్యార్థులు చెట్లను కాపాడాలని నినాదాలు చేశారు. ఇది ఏ పదానికి సరిపోతుంది?
అ) భూసంరక్షణ ఆ) వనసంరక్షణ ✔ ఇ) జలసంరక్షణ ఈ) జంతు సంరక్షణ

3. ఫ్యాక్టరీల నుంచి వచ్చే పొగ వల్ల గాలి మలినమవుతుంది. దీనిని ఏమంటారు?
జ. దీనిని వాయు కాలుష్యం (Air Pollution) అంటారు.

సాధనపత్రం 6 — స్వీయరచన

1. జావేద్ లేఖను ఎవరికి రాశాడు?
జ. జావేద్ లేఖను తన ప్రియమైన స్నేహితుడు వెంకట్‌కు రాశాడు.

2. మీరు చూసిన ఏదైనా కొండ గురించి రెండు వాక్యాలు రాయండి.
జ. మేము వేసవి సెలవుల్లో అరకు వెళ్ళినప్పుడు అందమైన కొండలను చూశాను. ఆ కొండలపై పచ్చని చెట్లు, జలపాతాలు ఎంతో అందంగా కనిపించాయి.

3. నీటి బుగ్గ దగ్గర నుండి పాయలు ఎలా వస్తున్నాయి?
జ. నీటి బుగ్గ దగ్గర నుండి నీళ్ళు బిలబిలమంటూ అనేక పాయలుగా చీలి, జలజలా శబ్దం చేస్తూ ప్రవహిస్తున్నాయి.

4. కొండపై నుండి ఊరిని చూసినప్పుడు మీకు కలిగిన అనుభూతిని రాయండి.
జ. కొండపై నుండి ఊరిని చూసినప్పుడు నాకు చాలా ఆనందం, ఆశ్చర్యం కలిగాయి. పచ్చని పొలాలు, చిన్న చిన్న ఇళ్ళు బొమ్మల్లా కనిపించాయి. మనసుకు ఎంతో ప్రశాంతంగా అనిపించింది.

5. ఒక గ్రామం ప్రకృతి సమతుల్యంగా ఉండడానికి మనం ఏమి చేయాలో మీ మాటల్లో రాయండి.
జ. చెట్లను నరకకుండా ఎక్కువగా మొక్కలు నాటాలి. నీటి వనరులను కలుషితం చేయకూడదు. ప్లాస్టిక్ వాడకాన్ని తగ్గించాలి. జంతువులను, పక్షులను కాపాడాలి.

6. రామం వాళ్ళ ఊరి చుట్టూ ఏమి ఉన్నాయో తెలుసుకున్నాం కదా! మరి మీ ఊరు చుట్టూ ఏమి ఉన్నాయో ఐదు వాక్యాలు రాయండి.
జ. మా ఊరి చుట్టూ పచ్చని పొలాలు ఉన్నాయి. ఊరి పక్కనే ఒక చిన్న వాగు ప్రవహిస్తుంది. దూరంగా చిన్న కొండలు కనిపిస్తాయి. ఊరి మధ్యలో పెద్ద మర్రిచెట్టు ఉంది. ఊరి చివర ఒక దేవాలయం ఉంది.

సాధనపత్రం 7 — భాషాంశాలు (నామవాచకం, సర్వనామం)

అ) కింది వాక్యాలలో నామవాచకాన్ని, సర్వనామాన్ని గుర్తించండి. వాటి కింద గీత గీయండి.

1. వీరన్న పాలానికి వెళ్ళాడు. అతడు మామిడికాయలు కోశాడు.
(నామవాచకం: వీరన్న)   (సర్వనామం: అతడు)

2. సునీత, వినీత బజారుకు వెళ్ళారు. వాళ్ళు కూరగాయలు కొన్నారు.

3. పిల్లి పాలు తాగింది. అది మ్యావ్ మ్యావ్ అంటూ పారిపోయింది.

4. దివ్య బడికి వెళ్ళింది. ఆమె పరీక్ష రాసింది.

ఆ) కింది వాక్యాలను పరిశీలించండి. ఖాళీలలో సరైన సర్వనామాన్ని రాయండి.

1. ఆనంద్ చెరువుకు వెళ్ళాడు. అతడు చేపలు పట్టాడు.

2. విశాఖపట్నంలో బీచ్ ఉంది. అది సుందరమైన నగరం.

3. నెమలి అందమైన పక్షి. దానికి అందమైన ఈకలు ఉంటాయి.

4. రాజు హోటల్‌కు వెళ్ళాడు. అతడు పూరీ తిన్నాడు.

5. సిరి సంగీతం నేర్చుకుంది. ఆమె పాటలు బాగా పాడుతుంది.

ఇ) కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. రాము రోజు బడికి వెళుతున్నాడు. గీత గీసిన పదం ఏ భాషాభాగానికి చెందినది?
జ. నామవాచకం

2. ఖాళీలో సరైన సర్వనామాన్ని రాయండి. ఇందు బొప్పాయి తిన్నది. దానికి కు బొప్పాయి అంటే చాలా ఇష్టం.

3. కింది వానిలో సర్వనామాన్ని గుర్తించండి. సిరి, నేను కలిసి తిరుపతి వెళ్ళాము.
అ) సిరి ఆ) తిరుపతి ఇ) నేను ✔ ఈ) వెళ్ళాము

4. అమ్మ కూరగాయలు తెచ్చింది. అవి తాజాగా ఉన్నాయి. "అవి" దేనికి బదులుగా వాడారు?
అ) అమ్మ ఆ) కూరగాయలు ✔ ఇ) మార్కెట్ ఈ) నంచి

సాధనపత్రం 8 — సృజనాత్మకత

ఊహించి రాయండి : మీరైతే ఏమి చెప్తారు?
నమూనా: నేనే పుస్తకాన్ని అయితే → "నాకు అట్ట వేసి జాగ్రత్తగా దాచుకో. రోజూ నన్ను చూడు. నాతో మాట్లాడు."

పుస్తకాల సంచి: "నన్ను భుజాన వేసుకొని జాగ్రత్తగా మోసుకెళ్ళు. నన్ను వర్షంలో తడవనివ్వకు, పరిశుభ్రంగా ఉంచు."

పెన్: "నన్ను సరిగ్గా పట్టుకొని రాయి. వాడిన తర్వాత మూత సరిగ్గా పెట్టు, నన్ను పోగొట్టకు."

స్కేల్: "నన్ను ఉపయోగించి నேర్పుగా నేర్పుగా సరళరేఖలు గీయి. నన్ను వంచకు, విరగకుండా జాగ్రత్తగా వాడు."

ఏకరూప దుస్తులు: "నన్ను ప్రతిరోజూ శుభ్రంగా ఉతికి, ఇస్త్రీ చేసి వేసుకో. ఆటలాడేటప్పుడు నన్ను మురికి చేయకు."

బూట్లు: "నన్ను తొడుక్కునే ముందు సాక్సులు వేసుకో. లేసులు సరిగ్గా కట్టుకో, లేకుంటే పడిపోతావు."

సాధనపత్రం 9 — నేనేమి నేర్చుకున్నాను?

అ) కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. కొన్ని ప్రాంతాలకు వాగు నీరే ఆధారం. — గీత గీసిన పదానికి అర్థం:
జ. వాగు అంటే చిన్న ఏరు.

2. కింది పదంతో సొంతవాక్యాన్ని రాయండి. ఆకాశం:
జ. ఆకాశంలో పక్షులు స్వేచ్ఛగా ఎగురుతాయి.

3. వాక్యాన్ని చదవండి. సర్వనామాన్ని గుర్తించండి. నా పేరు హేమ. నేను ఐదవ తరగతి చదువుతున్నాను.
అ) హేమ ఆ) నేను ✔ ఇ) ఐదవ తరగతి ఈ) చదువుతున్నాను

ఆ) కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
(పిల్లలు సర్కస్ చూడటానికి వెళ్ళారు. అక్కడ రంగురంగుల టెంట్, పెద్దపెద్ద జంతువులు, చురుకైన కళాకారులను చూసి పిల్లలు చాలా ఆనందించారు. జోకర్ చేసిన సరదా చేష్టలకు అందరూ నవ్వారు...)

1. పిల్లలు ఆనందించడానికి కారణం ఏమిటి?
జ. రంగురంగుల టెంట్లు, పెద్దపెద్ద జంతువులు, చురుకైన కళాకారుల విన్యాసాలు, జోకర్ చేసిన సరదా చేష్టలు చూసి పిల్లలు ఆనందించారు.

2. సర్కస్ ద్వారా ఏమి నేర్చుకున్నారు?
జ. సర్కస్ ద్వారా పిల్లలు వినోదంతో పాటు ధైర్యసాహసాలను నేర్చుకున్నారు.

3. జోకర్ చేసిన పనికి పిల్లలు ఎలా స్పందించారు?
అ) భయపడ్డారు ఆ) ఏడ్చారు ఇ) నవ్వారు ✔ ఈ) నిద్రపోయారు

ఇ) కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. జావేద్ దసరా సెలవులకు ఊరు వెళ్ళాడు కదా! బడికి సెలవులు ఇచ్చినప్పుడు మీరు ఎక్కడికి వెళ్తారు?
జ. బడికి సెలవులు ఇచ్చినప్పుడు నేను మా అమ్మమ్మ గారి ఊరికి వెళ్తాను.

2. నీటి బుగ్గ నుండి నీరు ఎలా వస్తుందని పాఠంలో చెప్పారు?
జ. నీటి బుగ్గ నుండి నీళ్ళు బిలబిలమంటూ అనేక పాయలుగా చీలి ప్రవహిస్తుందని పాఠంలో చెప్పారు.

3. వర్షం వచ్చే ముందు ప్రకృతి ఏ విధంగా ఉంటుందో రాయండి.
జ. వర్షం వచ్చే ముందు ఆకాశంలో నల్లని మేఘాలు కమ్ముకుంటాయి. చల్లని గాలులు వీస్తాయి. మెరుపులు మెరుస్తాయి, ఉరుములు ఉరుముతాయి.

4. పాఠంలో మేఘాలను ఏ విధంగా వర్ణించారు?
జ. పాఠంలో నల్లని మేఘాలు ఒత్తుగా కదులుతూ, ఏనుగుల గుంపులా కదం తొక్కుతున్నట్లు ఉన్నాయని వర్ణించారు.

5. రామం, సూర్య వాగు చూడటానికి వెళ్ళారు కదా! మీరు విహారయాత్రకు వెళితే, మీ బృందానికి ఏయే జాగ్రత్తలు సూచిస్తారు?
జ. పెద్దలతో కలిసి వెళ్ళాలి. లోతైన నీటిలోకి దిగకూడదు. జారే రాళ్ళపై జాగ్రత్తగా నడవాలి. ఒంటరిగా తిరగకూడదు.

ఈ) నదులు తమ నీటిని తామే త్రాగవు, కానీ అవి పంటలు పండటానికి, మన దాహం తీర్చడానికి నిరంతరం ప్రవహిస్తూనే ఉంటాయి. నదుల యొక్క 'సహాయ గుణాన్ని' అభినందిస్తూ నాలుగు వాక్యాలు రాయండి.

జ. నదులు ఇతరుల కోసమే జీవించే గొప్ప గుణాన్ని కలిగి ఉంటాయి. అవి పంటలు పండటానికి నీటిని అందిస్తాయి. మన దాహాన్ని తీరుస్తాయి. తాగడానికి, వ్యవసాయానికి, పరిశ్రమలకు నీటిని ఇస్తాయి. నిస్వార్థంగా సేవ చేసే నదుల గుణం మనం అలవర్చుకోవాలి